Los primeros signos de autismo

• Signos de autismo en bebés con menos de 12 meses
• Señales de autismo en niños de 12 a 24 meses
• Señales de autismo en niños 2 años o más

Signos de autismo en bebés con menos de 12 meses

• Su hijo no tiene interés en las caras de las personas.
• No mantiene el contacto visual, no sonríe y parece mirar a través de la gente.
• No siempre reacciona a los sonidos. No responde cuando lo llama por su nombre, no se vuelve para ver de dónde proviene un sonido o parece estar sorprendido cuando escucha un ruido fuerte. Sin embargo, en otras situaciones, parece escuchar bien.
• No le gusta ser abrazado o jugado.
• Esto no muestra interés en los bebés o los juegos típicos, como jugar a Cucú.
• No charle y no muestre otros signos iniciales de desarrollo del habla.
• No da gestos para comunicarse contigo, como levantar la mano cuando quiere que se muestre.

Señales de autismo en niños de 12 a 24 meses

• No hace gestos para comunicarse. No sacude la cabeza para decir que sí o no, no se despide de su mano o no señala su dedo hacia lo que le gusta.
• Esto no apunta a las cosas que te interesan. Entre 14 y 16 meses, la gran mayoría de los bebés apuntan con su dedo como una forma de llamar su atención sobre algo que les interesa, como cuando ven un cachorro o un juguete nuevo.
• A los 16 meses, todavía no dice palabras solas o, a los 24 meses, todavía no dice oraciones de dos palabras.
• Pierde habilidades verbales o sociales que tenía antes. Por ejemplo, el niño estaba golpeando o decía palabras, o mostraba interés en otras personas, pero ahora dejó de hacerlo.
• Está aislado o se aleja de los demás. Tu bebé parece ignorar a las personas que te rodean y viven en tu propio mundo.
• Camina hasta la punta o no.

Señales de autismo en niños 2 años o más

• Es tarde en el desarrollo del lenguaje. Algunos niños autistas no hablan, mientras que otros desarrollan un idioma, pero tienen problemas para participar en conversaciones.
• Tiene esquemas de habla raros. Su hijo puede dudar o hablar con una voz rota o usar un tono de voz muy claro o simple. En lugar de oraciones, el niño solo podía decir palabras o repetir una palabra o frase a veces sindicatos. En lugar de responder una pregunta, puede repetir.
• Parece no entender lo que otros dicen. Quizás su hijo no responda cuando lo llama por su nombre; O no puedes seguir las instrucciones, o puedes reír, llorar o gritar de manera inapropiada.
• Está completamente enfocado en un solo objeto, o una parte específica de este objeto (como una rueda de juguete) o un solo tema al mismo tiempo.
• Imitar a los demás muy poco. Raramente imita lo que haces y no participa en juegos para simular o representar (por ejemplo, dice que es un cachorro).
• Le gusta jugar solo. Su hijo no parece estar interesado en otros niños y, por lo general, no comparte cosas con ellos ni esperan su turno.
• Tiene un comportamiento rígido. Podría mantener rutinas y tener dificultades en tiempos de transición; Por lo tanto, un cambio en el viajero de la guardería puede conducir a una crisis de ira. Su hijo también puede ser muy especial para comer o puede necesitar seguir rituales muy precisos durante las comidas.
• Juega con objetos o juguetes de una manera rara. Podría, por ejemplo, pasar largos momentos colocando sus juguetes seguidos o en cierto orden. También me gustaría hacer cosas repetitivas, como abrir y cerrar las puertas. O se puede absorber para presionar el botón varias veces o girar las ruedas de un carro, por ejemplo.
• Se lastima, las mordeduras o los golpes, por ejemplo.
• Hace movimientos repetitivos, como sacudir los brazos y las manos.
• Es excesivamente sensible a muchos tipos de estímulos. Podría resistirme a que se toquen, revuelvan si escuchas ruido, ser demasiado sensible a los olores y negarte a comer varios alimentos. Solo puede usar ropa sin etiquetas o que están hechos de ciertos materiales.
• Podría haber exagerado reacciones a ciertos tipos de dolor y no reaccionar lo suficiente a otros. Por ejemplo, quizás las orejas son una raya cuando escucha un ruido fuerte, cuando no se da cuenta de si la rodilla está rayada.
• Podría tener miedos infundados y no mostrar el miedo a algo realmente peligroso. Por ejemplo, puede ser que un objeto inofensivo, como una pelota, lo asuste, cuando no tiene miedo de lugares muy altos y otros peligros reales.
• Tiene trastornos del sueño. Los niños autistas tienen problemas para quedarse dormidos, generalmente se despiertan durante la noche y, a veces, se despiertan muy temprano en la mañana.
• Tiene problemas de comportamiento. Un niño autista puede ser muy reacio, rebelde o muy activo. Puede ser hiperactivo, impulsivo o agresivo.

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