27 meses - Entrada requerida

Buen día,

Me preguntaba si alguien podría dar una visión general de su experiencia. Comenzaré la terapia para mi hijo el próximo mes, pero esperaba hablar con alguien cuyo hijo presentó la misma manera. Acepté que mi hija está en el espectro, por lo que es solo para los fines mencionados anteriormente. Agradecemos de antemano por cualquier asistencia que se pueda ofrecer.

Inquietud

Puntos tardíos, de 17 a 18 meses. Ella comenzó el día que comencé a modelarlo. Pointe to Show se creó durante 18.5 meses con la mirada hacia atrás a menudo, pero la demanda diaria / regularmente era más tarde a los 19/20 meses. Señaló los libros cuando le pidió que identificara algo a los 11 meses y señaló a proximal en los libros a los 13 meses. Recuerdo que su mano indicaba a los 8 meses, pero creo que no miró hacia atrás. Lideró por un tiempo y todavía lo hace a veces, pero para hacerme ir a algún lugar con ella en casa, pero aprendió a decir ir o ir mientras lo hacía.

Estimula de 5 a 10 minutos al día, corriendo visualmente y mirando a un lado, caminando y latiendo cada pocos días o unos pocos segundos algunas veces al día.

Umbral de dolor alto.

No dé juguetes, solo indeseable sin contacto visual. Mire los juguetes y otros artículos a veces, pero con contacto visual. No me pidas que juegue, pero traiga juguetes cerca de mí y sonríe mientras los usarás, a veces grabando.

Cómo limpiar la cera derramada

No llama mucho.

Respuesta del nombre 40% -60%.

Puntos positivos

El vocabulario es de 350 a 360 palabras, incluidos nombres, verbos, adjetivos. Puedes encadenar de 3 a 4 palabras. Comentarios, solicitudes de necesidades y deseos todo el día, llamar la atención y expresar la sorpresa. Hoy no escucho mucho jerga hoy, solo dos veces esta semana ... especialmente un discurso. Ella puede intercambiar y hablar con respuestas y comentarios cortos. ¿Quieres ver un video? Ella: Halloween, yo: Está bien, me lo pondré, ella: miedo: sí, da miedo. ¿No utiliza una inflexión apropiada para hacer preguntas, pero pregunta qué es? , Los pronombres son limitados y no en términos de colegas. Ella no habla como niños, recientemente recientemente recurrida a mis experiencias limitadas con los niños.

Puede etiquetar 100-150 objetos en el comando.

Puede dibujar un círculo o línea al mando.

Inmite bien, puede copiar casi todas las acciones en niños para niños durante 20 minutos. Los hacemos juntos.

Puede responder las preguntas respondiendo su nombre, su edad, ella o alguien en la habitación hecha, o para usar y lo que ve afuera, lo que quiere comer, mirar y leer juntos.

Buscando cumplidos mirándonos, especialmente en el baile. Aplaudirás por ti mismo y esperarás que lo hagas también. Dile a bailar ...

El lenguaje receptivo está bien, puede seguir los controles en 2 pasos (dale la pelota a X, 've a buscar tu libro / zapatos) Recupere las cosas en otra habitación o preguntarle a alguien algo (refrigerio) en otro piso si les digo.

El papel rojo es posible, pero conozco todas las ABC, formas, colores y letras a los 15. Le enseñé los dos últimos en unas pocas semanas, cuando tenía 25 meses.

El supuesto juego es ambiguo, nutrirá muñecas, fingirá ponerlas en la cama, para contar sobre `` do-do '', para fingir que las cosas son otros objetos (los anillos de la pila son zapatos, la caja es una `` casa ''), trabajar y robar cosas, mostrar una ducha unos días después de hacerlo. También fingirá comer placa de juguete, taza y poner cosas en la cocina de su juego ... fingió dormir y ronquidos falsos, falsas falsificaciones cuando me alimenté o una sopa. Ella no entrena / invitados. Empuja la muñeca en el carrito de supermercados ... Sin embargo, pocos esquemas de supuestas novelas, o aquellos que nunca antes había visto conmigo.

Puntos 25-30 veces al día para deseos y necesidades, generalmente mira hacia atrás.

En el cuidado personal, como cepillarse los dientes (llorar cuando lo hago), peinarme el cabello y lavarme las manos. No puede quitar una camisa por completo de forma independiente, porque tengo que quitar un brazo, pero puedo quitar los pantalones y los zapatos.

No con otros niños con frecuencia, sino que se acercó a ellos, los copió y le dijeron hola al carro de su carro durante sus caminatas. También recibe extranjeros, pero simplemente mira si se acercan a su primera.

Puede responder preguntas sí / no, pero no siempre correctamente.

Canta entre 10 y 12 rimas de la guardería y las canciones de los niños de corazón y me hace cantar las líneas.

Le gusta leer y solicitarlo que lo haga la mayor parte del tiempo.

Ella come y duerme bien. El comportamiento puede estar más alineado, pero no lo considero muy problemático. Debe estar en un carro cuando quiera ver y hacer todo, pero es bueno seguir la gerencia en casa. La mayoría de las veces, tiene curiosidad sobre qué personas han comentado desde los 8 meses de edad.

El contacto visual está bien. Sé que debe ser para la comunicación. Utiliza contacto visual para este propósito, excepto para proporcionar objetos. Referencias y miradas sociales cuando generalmente es apropiado.

No noté ningún problema sensorial.

Gracias a todos por leer.

14 comentarios

• Y los hologramas Póster original Edición inactiva: su discurso no habla con fluidez en 27 meses en los videos que vi porque dirán cosas como no quiero hacerlo cuando ella solo dice que no hay pistola en la sartén. Creo que su discurso es mucho más básico de lo que debería. Ella dirá nadar, vamos o no, todo, flor púrpura, ayúdame, vamos y su nombre al hablar reuniendo sus propias frases, pero la frase como portador que quiero ___ a menudo lo que le enseñé.
  
  Fingiendo jugar, ella no hace novelas, excepto nutrir su caballo mecedora, un elemento diferente del que se mostró o se ve.
  
  Ella puede deducir: si le pregunto qué dice el animal Moo o algo que sabrá de inmediato. ¿Puedes también responder qué animal es amarillo y negro y moscas? ¿O qué animal nadando?
• Última edición el 09-12-20

  Su discurso parece avanzado. Realmente es más de antemano que mi discurso de 39 meses ...

  ¿Puedes usar spray nasal mientras está embarazada?

  Esto trae mi ansiedad.

• Propietario del grupo

  Vaya, realmente no sé por dónde empezar. Desde la cima, con esta lista de habilidades, no sé por qué estaría convencido de que ella tiene autismo. Tampoco estoy claro en la terapia que comience, lo que retrasa o déficits. Comentaré cada uno de tus puntos:

  Puntos tardíos, de 17 a 18 meses. Ella comenzó el día que comencé a modelarlo. Pointe to Show se creó durante 18.5 meses con la mirada hacia atrás a menudo, pero la demanda diaria / regularmente era más tarde a los 19/20 meses. Sí, está en el lado tardío de la normalidad, pero eso definitivamente no significa que sea autismo. Mis yds comenzaron a señalar exactamente 18 meses y no tener autismo. Ella señaló los libros cuando se le solicitó identificar algo a los 11 meses. UAU, identificar un objeto correctamente es una habilidad de 18 meses, hacer 11 meses ha sido muy avanzado Y proximal -pontoned en libros a los 13 meses Mis yds comenzaron a señalar proximal a los 16.5 meses. Recuerdo que su mano indicaba a los 8 meses, pero creo que no miró hacia atrás.No importa que haya mirado hacia atrás, una niña de 8 meses no debe mirar hacia atrás y no se debe señalar una niña de 8 meses. Lideró por un tiempo y todavía lo hace a veces, pero para hacerme ir a algún lugar con ella en casa, pero aprendió a decir ir o ir mientras lo hacía. La administración es manualmente una preocupación en un niño sin gestos. Obviamente, este no es el caso aquí. Entonces, para resumir, su hijo comenzó a hacer un gesto a los 8 meses y señaló a 17 a 18 meses y lo hace regularmente. Nada de esto sugiere autismo.

  Estimula de 5 a 10 minutos al día, corriendo visualmente y mirando a un lado, caminando y latiendo cada pocos días o unos pocos segundos algunas veces al día. La puesta en escena visual no es exclusiva del autismo. Manejo cuando está emocionado o enojado es típico en un niño de 2 años y no en un signo de autismo.

  Umbral de dolor alto. Proporcione un ejemplo.

  No dé juguetes, solo indeseable sin contacto visual. Es típico. Dé cosas como piedras, polvo, animales rellenos, etc. Es completamente típico. Mire los juguetes y otros artículos a veces, pero con contacto visual. No me pidas que juegue, pero traiga juguetes cerca de mí y sonríe mientras los usarás, a veces grabando. Ella usa contacto visual para comunicarse, dar y mostrar (más gestos) y quiere jugar cerca de usted. Me resulta difícil ver por qué todo esto no está en su lista de puntos positivos.

  No llama mucho. No sé lo que eso significa. ¿Puede jugar sola sin mirarte durante 1 hora, 2 horas?

  Respuesta del nombre 40% -60%. Esperaba que un típico viernes de 2 años respondiera la mayor parte del tiempo que no está ocupada y cuando se enciende de forma remota. Es probable que simplemente ignore uno cuando no responde.

  Puntos positivos

  El vocabulario es de 350 a 360 palabras, incluidos nombres, verbos, adjetivos. Puedes encadenar de 3 a 4 palabras. Comentarios, solicitudes de necesidades y deseos todo el día, llamar la atención y expresar la sorpresa. Hoy no escucho mucho jerga hoy, solo dos veces esta semana ... especialmente un discurso. Ella puede intercambiar y hablar con respuestas y comentarios cortos. ¿Quieres ver un video? Ella: Halloween, yo: Está bien, me lo pondré, ella: miedo: sí, da miedo. Es una conversación, se avanzó durante 27 meses y hace que el autismo sea extremadamente improbable. No usa una inflexión apropiada para hacer preguntas, pero pregunta qué es?, Los pronombres son limitados y no en términos de pares. ¿Qué pronombres usan? Mi ODS no ha comenzado a usar pronombres antes de 27.5 meses y no tiene autismo. Si usa pronombres en todos sus pronombres no se limitan y, de hecho, no son un nivel de colegas. Ella no habla como niños en videos que recientemente recurrí a mi experiencia limitada con los niños. Vea mi comentario a continuación sobre sus expectativas de cómo es un discurso de 2 años.

  Puede etiquetar 100-150 objetos en el comando. Extremadamente avanzado.

  Puede dibujar un círculo o línea al mando. Avanzar.

  Inmite bien, puede copiar casi todas las acciones en niños para niños durante 20 minutos. Los hacemos juntos. BIEN.

  Puede responder las preguntas respondiendo su nombre, su edad, ella o alguien en la habitación hecha, o para usar y lo que ve afuera, lo que quiere comer, mirar y leer juntos. Poder responder preguntas abiertas como esta es una competencia de tres años. Un típico y de 2 años solo puede responder qué y dónde las preguntas sobre las cosas en la habitación con ellos.

  Buscando cumplidos mirándonos, especialmente en el baile. Aplaudirás por ti mismo y esperarás que lo hagas también. Dile a bailar ... Más uso del contacto visual para comunicarse.

  El lenguaje receptivo está bien, puede seguir los controles en 2 pasos (dale la pelota a X, 've a buscar tu libro / zapatos) Recupere las cosas en otra habitación o preguntarle a alguien algo (refrigerio) en otro piso si les digo. No, su lenguaje receptivo está avanzado. Según una orden en dos etapas inalámbricas, ya que esta es una habilidad de 31 a 34 meses.

  El papel rojo es posible, pero conozco todas las ABC, formas, colores y letras a los 15. Le enseñé los dos últimos en unas pocas semanas, cuando tenía 25 meses. No, no lo llamaría una bandera roja. Sería una bandera roja si tuviera un lenguaje funcional limitado. Su lenguaje es completamente funcional y está conversando. Además, haber aprendido sobre estas cosas tan rápido es un signo de aduana sin autismo.

  El supuesto juego es ambiguo, nutrirá muñecas, fingirá ponerlas en la cama, para contar sobre `` do-do '', para fingir que las cosas son otros objetos (los anillos de la pila son zapatos, la caja es una `` casa ''), trabajar y robar cosas, mostrar una ducha unos días después de hacerlo. También fingirá comer placa de juguete, taza y poner cosas en la cocina de su juego ... fingió dormir y ronquidos falsos, falsas falsificaciones cuando me alimenté o una sopa. Ella no entrena / invitados. Empuja la muñeca en el carrito de supermercados ... Sin embargo, pocos esquemas de supuestas novelas, o aquellos que nunca antes había visto conmigo. Su juego de simulación es variado y completamente típico para un niño de su edad.

  Puntos 25-30 veces al día para deseos y necesidades, generalmente mira hacia atrás. Gran uso de gestos y contacto visual para comunicarse.

  En el cuidado personal, como cepillarse los dientes (llorar cuando lo hago), peinarme el cabello y lavarme las manos. No puede quitar una camisa por completo de forma independiente, porque tengo que quitar un brazo, pero puedo quitar los pantalones y los zapatos. Típico.

  nombres de hombres que comienzan con C

  No con otros niños con frecuencia, sino que se acercó a ellos, los copió y le dijeron hola al carro de su carro durante sus caminatas. También recibe extranjeros, pero simplemente mira si se acercan a su primera. Otra indicación de que no está en todo el autismo.

  Puede responder preguntas sí / no, pero no siempre correctamente. Responder las preguntas que sí / no es una competencia de 3 años.

  Canta entre 10 y 12 rimas de la guardería y las canciones de los niños de corazón y me hace cantar las líneas. Guau.

  Le gusta leer y solicitarlo que lo haga la mayor parte del tiempo. Todo está bien.

  Ella come y duerme bien. El comportamiento puede estar más alineado, pero no lo considero muy problemático. Debe estar en un carro cuando quiera ver y hacer todo, pero es bueno seguir la gerencia en casa. La mayoría de las veces, tiene curiosidad sobre qué personas han comentado desde los 8 meses de edad. No hay más signos de sordo de la OMI.

  El contacto visual está bien. No, tu contacto visual es fantástico. Acaba de identificar muchos ejemplos de esto que lo usa para comunicarse.Sé que debe ser para la comunicación. Utiliza contacto visual para este propósito, excepto para proporcionar objetos. Referencias y miradas sociales cuando generalmente es apropiado.

  No noté ningún problema sensorial.

  EDITAR: Su discurso generalmente no habla 27 meses en los videos que vi porque dicen cosas como no quiero hacerlo cuando ella solo le dice a no Peepee in the Pot. Creo que su discurso es mucho más básico de lo que debería. Ella dirá nadar, vamos o no, todo, flor púrpura, ayúdame, vamos y su nombre al hablar reuniendo sus propias frases, pero la frase como portador que quiero ___ a menudo lo que le enseñé. Son discours est absolument parfait pour un enfant de 27 mois\. Je n'ai aucune idée des vidéos que vous avez regardées\. Mais votre exemple de ce que vous pensez est typique d'un enfant de 27 mois «Je ne veux plus faire ça» est typique d'un enfant de 4 ans\. Sérieusement\.
  
  Fingiendo jugar, ella no hace novelas, excepto nutrir su caballo mecedora, un elemento diferente del que se mostró o se ve. Tu juego de simulación es variado.
  
  

  Ella puede deducir: si le pregunto qué dice el animal Moo o algo que sabrá de inmediato. ¿Puedes también responder qué animal es amarillo y negro y moscas? ¿O qué animal nadando? Esto se avanzó para un niño de 2 años.

  Ver todas las respuestas (1)
• Y los hologramas Póster original Inactivo Publicado por última vez 19-12-20

  Hola de nuevo,

  Quiero comenzar mi respuesta abordando mi primer comentario de Lisa. Realmente no quiero que mi mensaje se preocupe por ti o por otra persona y te excluyo si creo que despierta la ansiedad de los demás. Por lo general, me escondo en esta mesa en los últimos meses y sé lo que hace ... Dicho esto, gracias por su respuesta a mi publicación.

  Al amanecer, agradezco su respuesta y una respuesta detallada. Fue extremadamente útil para mí porque tuve problemas para adquirir una perspectiva sobre este tema. Ella es mi segundo hijo, mi hijo de una relación anterior fue diagnosticada con una TSA moderada a separable cuando era un niño (ahora tiene 20 años). Por lo tanto, he estado muy alerta desde los 12 meses de edad, cuando se esperan las etapas de los medios. Mi experiencia con NT Children es muy limitada, como se indica.

  Para abordar sus comentarios:

  albahaca marchita

  Su puntaje llegó tarde como mencionó y tuve la impresión de que indicaba el autismo en la mayoría de los casos. Su mano en mente ocurrió antes de que señale para preguntar, me alcanzó y me miró, pero me arrastraba hacia la puerta principal y lo noqueaba. No necesitaba pedir comida porque fue suministrada antes de poder preguntar. De todos modos, no estaba claro para mí cuáles son las implicaciones en el contexto de la comunicación social.

  Los videos fueron los de YouTube publicados por organizaciones / compañías y padres de terapia del habla.

  Su umbral de dolor aumenta ya que no llora cuando cae o especialmente en la cabeza y noté esta pregunta sobre la evaluación de los niños. Ella dirá allí y la frota y a veces viene a mí. Ella se quejará de que indica esta palabra cuando algo también causa cierta incomodidad. Durante el verano, probablemente lloró tres veces debido a caídas / golpes que encuentro muy inusuales. Es por naturaleza prudente pero curioso. A menudo pide ver el video de Halloween aterrador, pero se levantará y se mantendrá detrás de mí todo el tiempo, arrojando un ojo sobre mi hombro.

  Llame: pensé que un niño debería pedirle a sus padres o cuidador cuando esté solo, como la alarma de una siesta. Ella no hace eso, no comienza las declaraciones con Madre / Madre, simplemente comienza a hablar o llorar mientras se despierta con una siesta. La semana pasada y esta mañana, hizo esto mientras intentaba atraer / mantener la atención de su abuela, pero es raro. Ella no juega sola sin interactuar o mirarme durante más de 10 minutos y no está en ninguna habitación sola por más de unos pocos minutos.

  Sentí que un niño debería usar los pronombres correctamente a esta edad. Las preguntas deben incluir la inflexión, ¿no? Y ser variado? Ella dice el nombre de su hermano en un monótono cuando él no está en casa, probablemente preguntándose dónde está. ¿Pregunta qué es? Al enfocarme en qué, y no sé si está realmente interesada en obtener información o simplemente copiar mi modelado.

  Respuesta del nombre, intentaré remotamente porque tendiste a hacerlo más de cerca, tal vez muy a menudo. Me detuve porque recuerdo algunos carteles que sugirieron que un niño comenzará a ignorarlo si tiene la prueba. Ciertamente nunca hizo eso (cuando comencé a probar) la mayor parte del tiempo, así que voy a trabajar a continuación.

  La terapia que tenía en mente es el discurso, incluso si tengo la impresión de que también podría beneficiarme de la terapia conductual para el cumplimiento (cuando lo liberan). Mi hijo era un rodillo extremo sin un concepto de peligro hasta que comenzó la aleta de 6 a 6, por lo que no sé qué es típico al respecto.

  Una vez más, gracias por responder. Tuve problemas para verlo objetivamente y encontré su entrada realmente útil.

  Ver todas las respuestas (1)
• Woooww !! Tienes un poco de avance
  Primero, leyendo esto, me vuelvo loco ... se ve tan inteligente ... no soy una experta si es donde me ayudaría 🤣, pero ¿quién te dijo que está en el espectro?
• 

  Où avez-vous eu l'idée qu'elle a l'autisme \?\? Quel genre de thérapie reçoit-elle et comment s'est-elle qualifiée\?

• No veo ningún déficit o la necesidad de terapia. Tu juego de simulación es fuerte. Su discurso es asombroso, sus expectativas no son realistas.
• Y los hologramas Póster original Inactiva para el PP, ella no calificó, iba a ser privado. Estaba siendo admitido ahora.
  
  No sé si esto se hace aquí, pero también quería decir que ofreciera a alguien PM, si él quiere, si tienen preguntas, creo que puedo ayudar. Como se mencionó, mi hijo adulto fue diagnosticado, de moderado a severo (un punto de severa) a los 4 años, y fue completamente entrenado en la sartén pequeña y no verbal hasta 5 años ... Se consideró un funcionamiento débil en ese momento. Es completamente verbal ahora y va a CEGEP (College en Quebec) y está hecho a partir de hoy
  
  
  Me di cuenta de que los comentarios realizados por muchos carteles regulares como Dawn, Anon, Tustterium, Mittenknitter, CRDL y otros fueron geniales y quieren ayudar a alguien de la misma manera si lo necesita.
  
  
  
  
• Y los hologramas Póster original El agente inactivo de Dawn sobre el conocimiento del alfabeto, los números y la memoria también indica que el niño no tendría un habla funcional. No solo perdí hasta cierto punto, sino que podría estar equivocado.
  
  Cuando leí sus observaciones, me di cuenta de lo que eso significa ... Olvidé los detalles de ciertos comportamientos sobre esta edad. Por ejemplo, mi hijo se perdió una vez y cuando comenzó a contar los números. No podía responder preguntas sobre quién era / dónde estaba / por qué había llegado allí o incluso decir que quería encontrarme. Tenía 5 años. Creo que sería la diferencia. Espero que ayude o alguien más pueda responder a su pregunta para confirmarla.
  
  
• Y los hologramas Póster original Babyboom inactivo, no puedo responder mensajes porque él me dice que mi cuenta es muy nueva porque oficialmente me registré esta mañana. Me pondré en contacto contigo tan pronto como pueda. Tener un buen fin de semana.

• 1
• 2

1. Prolongada
2. /
3. Grupos
4. /
5. Preocupado por el autismo

• Babycenter zodiac

  ¿Cuál será el signo del zodiaco de su bebé? Vea lo que dice sobre su personalidad.

  Encuentra el zodiaco de tu bebé

• Descubre la personalidad de su nido

  Si está profundamente en la decoración u organiza todo, decodifique su atmósfera de anidación.

  Tomar la prueba

• Encuentra tu nivel de energía del embarazo

  Vivir o comida? Sin juicio, solo vibraciones.

  Tomar la prueba

• Descubre su estilo de embarazo

  El viaje de cada madre es diferente, así como su atmósfera. Descubra su personalidad del embarazo.

  Tomar la prueba