¿Qué debo hacer si mi año de 2 años todavía no habla?

Aunque no es típico, la situación de su hijo de 2 años tampoco es necesariamente una gran preocupación. 2 -YO -Olds más prudentes y reservados tienden a esperar a que entiendan lo que escuchan mucho antes para hablar . Busque estos signos de preparación del idioma:

• ¿Su hijo indica objetos? Señale un juguete que él quiere o una imagen en un libro está estrechamente vinculada al comienzo del discurso real.
• Parece entender lo que dices? ¿Reacciona cuando llamas su nombre cuando estás fuera de vista? La capacidad de comprender el lenguaje precede a la capacidad de hablar. Si su hijo parece entender mucho de lo que otros dicen, está en el camino correcto para hablar.
• ¿Su hijo usa gestos y expresiones faciales para comunicarse? Muchos niños comunican lo que necesitan de una manera no verbal y, de hecho, la mayoría de los 2 años desarrollan una multitud de Signos no verbales .
• ¿Tu hijo gruñe? La investigación muestra que los pequeños gruñidos de 2 años, señalando imágenes o jugando con sus juguetes, son realmente una especie de comentario. Los niños que no hablan y no gruñen tiene más probabilidades de ser diagnosticados más tarde con retraso del idioma.

Si su hijo no muestra estos signos de preparación, es apropiado hacer una cita para un discurso y una evaluación auditiva. Hable con su pediatra y si está en la guardería, con su maestro. Su guardería puede referirse a usted con un programa de intervención del habla y un lenguaje inicial (generalmente coordinado por el condado o el sistema de escuelas públicas) que ofrecerá una proyección de libertad de expresión e lenguaje. O su médico puede referirse a un terapeuta del habla privada para una evaluación. En general, cuanto más se detecta un retraso en el idioma antes, más fácil será tratar. Muchos problemas lingüísticos pueden tratarse de manera efectiva durante los años previos a la escuela, de modo que su hijo no tenga déficit a largo plazo.

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Fuentes

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J Nombres para el niño

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Gran embarazo de la barriga

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Judith A. Hudson es profesora asociada de psicología en la Universidad de Rutgers.